本日、埼玉県学力・学習状況調査を実施しました。
埼玉県学力・学習状況調査は、単に「どれだけ問題が解けたか」を見るだけでなく、「一人一人の学力がどれだけ伸びたか」に着目していることが大きな特徴です。埼玉県では、小学校4年生から中学校3年生まで継続して調査を行い、生徒一人一人の成長の様子を確認できる仕組みとなっています。
生徒たちは、国語・数学・英語を中心とした問題に集中して取り組み、最後まで粘り強く問題に向き合う姿が見られました。また、学習に関する質問紙調査にも取り組み、自分自身の学習習慣や生活習慣について振り返る機会となりました。
今回の調査結果を今後の授業改善や学習支援に生かし、生徒一人一人の「学力の伸び」につなげていけるよう、学校全体で取り組んでまいります。
１学年では、学年委員が考案した「44期 TDKプロジェクト」がスタートします。
このプロジェクトは、東武動物公園での校外学習を成功させるために、日頃の学校生活を大切にしようという取組です。
「朝自習・朝読書」「授業のあいさつ」「着席チャイム」「53分いただきます」「週直当番」の5項目を意識し、学年全体でより良い生活習慣づくりを目指していきます。
校外学習は、当日だけ頑張ればよい行事ではありません。普段の生活の積み重ねが、仲間との協力や集団行動につながっていきます。44期全員で声を掛け合いながら、成長していってほしいと思います。
また、本日の6時間目には、校外学習に向けた係会議を行いました。生徒たちは「班長」「レク」「保健」「美化」の4つの係に分かれ、それぞれの役割や目標について話し合いました。
これから本格的に準備が始まります。一人ひとりが責任をもち、仲間と協力しながら、思い出に残る校外学習をつくっていきましょう。
１学年では、校外学習に向けた学年集会を行いました。
はじめに、実行委員から校外学習のスローガンが発表されました。
校外学習のスローガンは、
「走れ44期！in TDK！～楽しもう、出会おう、考えよう～」
です。
校外学習を通して、役割分担や自分の仕事の責任を果たすことを「楽しむ」、多くの仲間やものと「出会い」、仲間と協力しながら「考える」ことを大切にしていこうという思いが込められています。
その後、先生方から校外学習に向けての心構えについて話がありました。集団で行動する際のルールやマナー、全体を意識して行動することの大切さなどを確認しました。
集会後は、それぞれの係に分かれて係会議を行いました。
係会議では、係長の決定や係目標について話し合い、一人一人が責任をもって活動しようとする姿が見られました。
校外学習当日が、44期にとって学びの多い充実した一日となることを期待しています。
本日、授業参観および部活動保護者会を行いました。
授業参観では、生徒たちが真剣に授業へ取り組む様子をご覧いただきました。仲間と協力して考えを深めたり、自分の考えを積極的に発表したりする姿から、日頃の学校生活での成長を感じていただけたことと思います。
また、部活動保護者会では、各部活動の活動方針や今後の予定について説明を行いました。部活動を通して、生徒たちは技術だけでなく、仲間と支え合うことや礼儀、責任感など、多くのことを学んでいます。
ご多用の中、ご来校いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。今後とも、本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
ゴールデンウィークが明け、学校に元気な声が戻ってきました✨
休み明けで少し体が重く感じる時期ですが、生徒たちはやる気いっぱいに卓球に取り組みました。
まずはアップとして、フォアハンドとバックハンドを使い分け、交互に打つ難しい動作にも粘り強く挑戦しました。
相手が捕りやすいボールを丁寧に返すラリー練習を経て、最後には試合も行いました。
試合では一転して、勝つために相手の打ちにくいコースを狙うなど、真剣な表情で白熱したラリーが繰り広げられました🏓
連休明けの疲れを感じさせない、活気あふれる授業となりました☺
本日、全校集会を行いました。
今回の集会では、飲酒・喫煙の危険性や、未成年者が飲酒・喫煙をしてはいけない理由について話がありました。
飲酒や喫煙は、成長途中の心と体に大きな影響を与えるだけでなく、将来の健康にも関わる大切な問題です。また、自分自身を守るためには、正しい知識をもつこと、そして誘われたときにきっぱりと断る勇気をもつことが大切です。
生徒一人一人が、今日の話を自分事として受け止め、健康で安全な生活を送っていってほしいと思います。
本日、生徒集会において辞令交付式を行いました。
生徒会役員から各専門委員会の名前が呼ばれると、委員会に所属している生徒が大きな声で返事をし、その場に立ち上がる姿が見られました。体育館には、これからの活動に向けた意欲と緊張感が感じられました。
その後、各委員会の代表である委員長が登壇し、校長先生より辞令を受け取りました。学校全体を支える立場としての責任を改めて自覚する、引き締まった表情が印象的でした。
委員会活動は、学校生活をより良くしていくために欠かせない大切な役割です。これからは一人一人が学校の代表としての自覚をもち、責任をもって活動に取り組んでいってほしいと思います。
今後の活躍に期待しています。
6組の国語では、それぞれの習熟度別に分かれて学習に取り組んでいます💪
授業の始まりは、ウォーミングアップとして「ことわざかるた」をします。
読み札をよく聞き、全集中で絵札を探します。楽しみながらことわざの響きに親しみました。
かるたの後は、「慣用句」の学習です。
「顔が売れる」「頭を抱える」など、日常生活でよく使う言葉の意味を確認しました。
みんなでその慣用句を使った例文を、声に出しながら繰り返し練習しました。
発音することで、言葉のイメージを掴むことができました。
知っている言葉が増えると、世界が広がります。これからも自分のペースで学習していきましょう✨
本日、全校集会を行い、「SNSの使い方」についての話がありました。
近年、スマートフォンの普及により、SNSは私たちにとって身近なものとなっています。その一方で、使い方を誤るとトラブルにつながる危険性もあります。今回は特に、「写真をSNSに投稿する際の注意点」について確認しました。
写真を投稿する際には、写っている人の許可を得ることや、個人が特定される情報が含まれていないかを十分に確認することが大切です。また、何気なく投稿した一枚が、思わぬ形で広がってしまう可能性があることについても理解を深めました。
生徒一人一人が正しい知識を持ち、責任ある行動を心がけることで、安全で安心な学校生活につなげていきたいと思います。
今後も情報モラルについて継続的に学びながら、よりよい使い方を身に付けていきます。
1年生の理科では、「花のつくり」について学習しました。今回の授業では、実際の花を用いて観察・分解を行い、それぞれの部分の特徴を詳しく調べました。
生徒たちは、アブラナ、ツツジなどの花を外側から順に分解し、「がく」「花弁」「おしべ」「めしべ」の数や形の違いに着目しながら観察を進めました。普段何気なく見ている花も、実際に分解してみることで、新たな発見が多くあったようです。
観察を通して、生徒たちは「めしべはどの植物も1本であること」や、「花は外側から順に一定の並びでつくられていること」といった共通点に気付くことができました。一方で、花弁やおしべの数、花びらのつき方などには植物ごとに違いがあることも理解しました。
実際に手を動かしながら観察することで、教科書だけでは分からない気付きや驚きが多く見られ、主体的に学ぶ姿が印象的な授業となりました。今後も、身近な自然に目を向けながら理解を深めていきます。
①令和８年度教科書展示会会場一覧を【メニュー】の【教育委員会からのお知らせ】中に掲載しました。
②「結のひろば」 in 川口を【在校生・保護者の方へ】中に掲載しました。
