6月11日の朝、PTAサポーターの皆さんが、「朝のひと声運動」を行いました。
これは、昨年度から生徒会の生活委員会とコラボして、PTAが毎月1回行っている活動です。
今回は、日程の関係で、PTAサポーターの方のみの活動となりました。
朝の貴重な時間に活動いただきありがとうございました。
6月11日の朝、PTAサポーターの皆さんが、「朝のひと声運動」を行いました。
これは、昨年度から生徒会の生活委員会とコラボして、PTAが毎月1回行っている活動です。
今回は、日程の関係で、PTAサポーターの方のみの活動となりました。
朝の貴重な時間に活動いただきありがとうございました。
本日、水上自然教室に向けた「しおりの読み合わせ」を5・6時間目に行いました。
本日配付しましたしおりには、当日の行程や持ち物、
集団行動における決まりなど、安全かつ充実した2日間を過ごすための大変重要な内容が記載されております。
説明が始まると、生徒たちは担当教員の話を真剣に聞き、重要なポイントについては自らしおりに一生懸命メモを取るなど、非常に意欲的な態度で臨んでいました。
行事の成功に向けて、一人ひとりが集中していました。
本日、学校総合体育大会に向けた壮行会を行いました。
はじめに、生徒会長から大会に臨む皆さんへ激励の言葉が送られました。続いて、各部活動の部長から、大会に向けた決意や目標が発表されました。これまで仲間とともに積み重ねてきた練習への思いや、大会で全力を尽くそうとする意気込みが伝わる力強い発表となりました。
その後、応援団を中心に、1・2年生から心のこもったエールが送られました。大きな声援や拍手が会場に響き渡り、学校全体で大会に臨む仲間を応援する温かな雰囲気に包まれました。
学校総合体育大会は、日頃の練習の成果を発揮する大切な舞台です。また、多くの3年生にとっては、中学校生活の集大成となる最後の大会でもあります。これまで仲間とともに積み重ねてきた努力や思いを胸に、それぞれの力を存分に発揮し、悔いのない大会にしてほしいと思います。皆さんの活躍を期待しています。
1学年の理科では、動物の分類について学習した内容を活用し、「動物分類カードゲーム」に取り組みました。
このゲームでは、自分では見えない動物カードをおでこに当て、友達から見える状態で持ちます。そして、「私はどんな方法で呼吸しますか?」「私の体表は何で覆われていますか?」などの質問をしながら、自分がどの動物なのかを推理していきます。
生徒たちは、魚類・両生類・は虫類・鳥類・哺乳類などの特徴や、えら呼吸・肺呼吸、卵生・胎生、変温動物・恒温動物といった学習内容を思い出しながら、友達の回答を手掛かりに一生懸命考えていました。
「背骨はありますか?」「体に毛は生えていますか?」「海で生活していますか?」など、分類のポイントを意識した質問が次々と飛び交い、楽しみながら知識を深めることができました。正解したときには歓声が上がり、教室は大いに盛り上がりました。
今回の活動を通して、生徒たちは動物の特徴を整理しながら分類する力を身に付けるとともに、仲間と協力して学ぶ楽しさを感じることができました。今後も、学んだ知識を活用しながら主体的に学習に取り組んでいってほしいと思います。
1学年では、学年の教員がローテーションで各クラスの道徳の授業を行っています。本日は、1組が「山岳民族の文化を守る」、2組が「新しいプライド」、3組が「本が泣いています」、4組が「山に来る資格がない」、5組が「『どうせ無理』という言葉に負けない」の資料を用いて学習しました。
小学校とは違い、さまざまな先生から授業を受けることで、新しい視点や考え方に触れる機会となります。生徒たちはそれぞれの教材を通して、国際理解、働くことの意義、公共の精神、節度・節制、真理を探究することなどついて考えを深めました。
どのクラスでも、生徒たちは友達の意見に耳を傾けながら真剣に考え、自分の考えを積極的に発表する姿が見られました。これからも道徳の授業を通して、多様な考え方に触れ、自分自身の生き方や在り方について考えを深めていってほしいと思います。
毎日の学校生活の中に必ず「生活単元学習」の時間を設けています。
この時間には、今日1日の振り返り日記を書くことや、今日の時間割の確認、
そして明日の時間割を記入して準備を行う活動に取り組んでいます。
日記を書く際には、今日1日にどんな出来事があったかを思い出します。
授業で使ったプリントなどを見返して記憶をたどりながら、
自分が感じたことや新しく学んだことを自分の言葉で文章にしていきます。
この日記を毎日繰り返し書く活動は、日々の出来事を整理するだけでなく、
継続することで自然と漢字を覚えたり、正しい文法を身につけたりするための大切な学習の機会にもなっています。
1日を丁寧に振り返り、明日の予定を確認して見通しを持つという
一連のルーティンを通して、生徒たちの自立に向けた力を育んでいます。
7月に実施する水上自然教室に向けて、学年集会を行いました。
集会では、実行委員長から水上自然教室に向けた話がありました。
「一人一人が成長できる水上自然教室にしたい」という思いが共有されました。
また、「積極的に行動し、学年を引っ張っていきたい」という力強い言葉もあり、実行委員としての責任感や意欲が感じられました。
続いて、保健担当から健康管理やシーツ・枕の管理についての連絡がありました。
活動を安全に行うためには、日頃から規則正しい生活を送り、体調を整えておくことが大切です。
水上自然教室では、仲間と協力しながらさまざまな活動に取り組みます。
実行委員からは、「時間やルールを守って行動してほしい」という呼びかけもありました。
集団生活の中では、自分のことだけでなく周りの人のことも考えて行動することが求められます。
今回の集会を通して、水上自然教室への期待がさらに高まった様子でした。
一人一人が目標をもち、仲間と支え合いながら成長できる3日間になるよう学年全体で協力していきます。
本日、3年生が楽しかった修学旅行から学校へ帰ってきました🚅✨
久しぶりに全学年の生徒や先生たちと顔を合わせると、
お互いに嬉しそうな笑顔があふれ、再会を喜び合う姿が見られました。
4時間目には、さっそく「修学旅行報告会」を開催しました。
旅行中の写真や映像を見たり、3年生や先生から思い出話を聞いたりしました。
中でも、奈良で鹿にせんべいを食べさせている動画が流れると、みんなで大爆笑!
教室が温かい笑い声に包まれ、とても楽しい時間となりました。
3年生の生き生きとした報告を聞いて、2年生は「来年は自分たちの番だ!」と、
早くも来年の修学旅行への期待に胸を膨らませていました☺
修学旅行最終日
あいにくの雨の中の活動となりましたが、クラス別活動として体験活動を行うことができました。帰りの新幹線では疲れて寝ている生徒もいれば、京都の地図を眺める生徒もいて充実した3日間だったと思います。
本日の英語の授業では、「もし明日休みだったら、何をする?」をテーマに会話活動を行いました。
黒板に示された例文を参考にしながら、一人一人が自分の考えを英語で表現し、友達と伝え合いました。
「I am going to ~.」の表現を使って、買い物やゲームなど、自分のしたいことを英語で話す姿が見られました。
グループごとに交流し、互いの考えを聞き合いました。
英語で話すことに挑戦しながら、楽しそうにコミュニケーションを取る様子が印象的でした。
これからも、実際に使いながら英語に親しむ活動を大切にしていきます。
①PTA・教育後援会総会資料を【メニュー】の【PTA】中に掲載しました。
②「不登校児童生徒の出席扱い・成績評価について」を【メニュー】の【教育委員会からのお知らせ】中に掲載しました。
③令和8年度教科書展示会会場一覧を【メニュー】の【教育委員会からのお知らせ】中に掲載しました。